Taxonomi är vetenskapen som studerar klassificering och allt relaterat till den. Särskilt inom biologin, vars gren har till uppgif.webpt att ordna och klassificera alla levande varelser, både djur och växter.
Etymologiskt kommer taxonomin från grekiska, taxibilar betyder beställning och inga regler, därför betyder termen bokstavligen ordningsregler.
Denna vetenskap, i biologi, är ansvarig för att beställa levande varelser baserat på ett klassificeringssystem baserat på arten och andra kategorier. Det börjar med det mest allmänna av det levande varelsen och slutar med dess mest speciella kännetecken. Taxonen är var och en av dessa underkategorier i vilka klassificeringen är indelad.
Taxonomins ursprung
Ursprunget till denna vetenskap finns i Aristoteles, som klassificerade mer än 500 djurarter, och vars huvudsakliga uppdelning var mellan djur med blod (enaima) och djur utan blod (anaima). Och från den uppdelningen blev andra att ta hand om djurets särdrag.
Men modern taxonomi beror på Carlos Linné, en svensk forskare född 1707 som utvecklade sitt arbete under 1700-talet. För att bättre förstå vad denna disciplin ägnar sig åt, kommer vi att se de kategorier som klassificeringen är indelad i och prestera som praktiskt exempel människans taxonomi.
Som vi kan se i tabellen är varje kategori associerad med ett namn i den högra kolumnen. Detta anger vilken undergrupp den tillhör. Det vill säga, arten skulle vara en underkategori av släktet, och den senare av familjen, och så med alla taxa. Var och en av de arter som utgör jorden skulle ha sin egen klassificering. Varje art har ett vetenskapligt namn, tillskrivet av binomialnomenklatur baserat på taxon den upptar. Detta är så att samma art inte har mer än ett namn. Det vill säga att ett specifikt djur namnges på ett enda sätt och fungerar som ett internationellt språk.
Blooms taxonomi inom utbildning
Blooms taxonomi gäller utbildningsområdet och skapades och utvecklades 1956 av Benjamin Bloom. I det fastställs vissa nivåer som är de som eleverna måste övervinna för att äntligen lära sig vad som lärs ut. Det har genomgått många revideringar genom åren, och en av de mest accepterade är Anderson och Krathwohls.
- Kom ihåg: Den första nivån i Blooms taxonomi är att komma ihåg, och det handlar om att memorera data, formler, begrepp, scheman etc.
- Förstå: Den andra nivån är förståelse, den består av att förstå vad som läses eller lärs, som att läsa en bok.
- Tillämpa: Den tredje nivån är att ansöka. Problemen löses genom att tillämpa det som lärts i de två föregående faserna.
- Analysera: Den fjärde nivån är att analysera. Det handlar om att bryta ner informationen och identifiera orsaker, konsekvenser etc.
- Utvärdera: Den femte nivån är utvärdera. Åsikter och bedömningar om någonting, såsom mottagen information, presenteras på ett sammanhängande och motiverat sätt.
- Att skapa: Slutligen, på toppen av pyramiden, hittar du att skapa. Något nytt skapas, information läggs till, retuscheras, innovativa eller nya alternativ föreslås.