En av anledningarna som orsakade den kris som Spanien har gått igenom är bland annat bristen på ekonomisk kunskap som observeras hos dess medborgare. Men gör inget misstag. Vi pratar inte om komplexa matematiska transaktioner, utan om hushållskonton som vi nödvändigtvis borde veta hur vi ska hantera.
Hanteringen av den dagliga verksamheten har blivit en stor fråga för många med tanke på dålig ekonomisk utbildning erbjuds av det spanska utbildningssystemet, när ekonomer och analytiker länge har förespråkat införandet av detta ämne på ESO-nivå (obligatorisk gymnasial utbildning) - som det är fallet med Economipedia- och även i grundskolan.
I denna mening är Ordförande för den spanska bankföreningen (AEB), José María Roldán, är en av de anhängare som unga människor kan lära sig finans i skolan, eftersom han tror att många av krisens problem skulle ha undvikits om befolkningen bättre hade hanterat vissa begrepp.
För hans del, President för Inverco, Ángel-Martínez Aldama, bekräftar att ”det är inte så att vi alla är finansiella experter, men vi behöver veta vad en budget, vad är en kreditera eller känna till de finansiella enheternas roll och veta vad man ska fråga när vi interagerar med en bank ”.
Spanien, under världsgenomsnittet
Bevis på allt detta är det i det första PISA-rapport i ekonomiska frågor, som genomfördes 2014 till 15-åringar från 18 OECD-medlemsländer, uppnådde Spanien ett resultat som var lägre än genomsnittet för övriga undersökta länder. De länder som uppnådde de mest avancerade positionerna var Kina, Belgien och Estland.
Inte nöjd med detta avslöjade studien också att en av sex unga spanjorer har problem med att lösa enkla problem inom hushållsekonomin, som att skilja på räkningar eller använda ett kreditkort. I själva verket varnade OECD redan då att ”ekonomi är en del av vardagen för många tonåringar, som redan är konsumenter av finansiella produkter, till exempel ett bankkonto ”.
Å andra sidan har PISA - examen relaterat nivån på ekonomisk utbildning med pengar det har hävdats att «ju mer köpa kraft ungdomar har, desto mer kunskap samlar de upp ”, vilket betyder att familjer med låg inkomst de möter livet med färre resurser för att fungera ekonomiskt. Kort sagt, en person med tillräcklig ekonomisk kunskap är mer oberoende.
Träningsskillnader
Att veta vad som har sagts och från början av krisen har olika riktlinjer givits i Spanien för att öka nivån på allmän ekonomisk kunskap. Således, 2008, CNMV, utbildningsministeriet och den Bank of Spain främjade en nationell finansiell utbildningsplan som bland annat innehöll portalen finanseparatodos.es , utvecklade ett pilotprogram för ESO: s tredje år och främjade också överenskommelser mellan olika föreningar och stiftelser för att främja strategier som skulle föra ekonomisk kunskap närmare samhället.
Med allt, Fernando Tejada, direktör för Bank of Spain, säkerställer att för närvarande "spansk finansiell utbildning tydligt kan förbättras", eftersom det finns stora skillnader i utbildning. det finns ett mycket stort gap mellan de som har kunskap och de som knappast har någon utbildning ”. Hur som helst, och även om alla agenter är engagerade i att marknadsföra ämnet, vare sig i grundskolan eller gymnasiet, kommer resultaten att ses på lång sikt.