Spanien, landet med den näst högsta arbetslösheten i Europeiska unionen, har å andra sidan den problematiska situationen att företag inte kan fylla kvalificerade jobb. Även att vara positioner där lönerna långt överstiger den genomsnittliga spanska lönen. Spanska arbetare är inte utbildade för de jobb som företag kräver. Har Spanien ett ineffektivt utbildningssystem?
Det spanska utbildningssystemet kan inte tillgodose de behov som arbetsmarknaden kräver. Dessutom verkar det inte ha den nödvändiga drivkraften för att underlätta studenternas inträde till företag, därför misslyckas utbildningsmodellen två gånger. Trots att det finns mycket utbud och efterfrågan på sysselsättning kompenserar de inte för varandra. Det höga utbudet av sysselsättning (personer som söker arbete) bör tjäna till att tillgodose det stora utbudet av sysselsättning (företag som kräver arbete), men detta händer inte. Det finns en obalans mellan utbudet och efterfrågan på sysselsättning. Detta beror främst på att utbildningssystemet misslyckades med att utbilda de anställda som företag söker. Överdriven teori, dålig karriärflexibilitet och brist på innovation kan vara orsaken till problemet.
Spanien är inte den enda som går igenom denna verklighet, i Europa lider de av samma problem. Företag som erbjuder jobb på upp till 200 000 euro per år utan att kunna fylla dem på grund av bristande kvalifikation.
Om vi nu tittar bortom poolen i Atlanten kan vi se hur andra utbildningsmodeller är engagerade i att skapa profiler som arbetsmarknaden behöver. Det amerikanska utbildningssystemet lämnar landets allmänna kultur åt sidan och lämnar hela tiden specialisering. Men att utbilda kvalificerade arbetare genom att offra individens kulturella nivå tror jag inte är svaret på den spanska utbildningsmodellen.
Lösningen kan vara företag, vi accepterar att utbildning i de flesta fall är lång och det är svårt för arbetsmarknaden att alltid kräva samma jobb. Den tyska utbildningsmodellen är ett bra alternativ, den så kallade dubbla yrkesutbildningen, studier där den teoretiska delen råder såväl som praxis i företag, utbilda erfarna studenter på arbetsområdet samtidigt som de skapar teoretisk kunskap, vilket resulterar i specialisering.
Slutligen kan vi säga att utbildningssystemet är föråldrat, och det betyder inte att det är en dålig sak. Tiderna förändras och därmed företagens behov. Idag, mitt i den tekniska revolutionen, innebär det att stagnera att inte anpassa denna verklighet till vårt system. Anpassning, det är hemligheten med en professionell och pedagogisk modells överlevnad.