Inlärningsprocessen avser den process där en serie kunskaper och färdigheter förvärvas efter att ha levt eller observerat en serie tidigare erfarenheter.
Inlärningsprocesser kan äga rum i utbildningsmiljön och utanför den. Kort sagt är det en intern process där de kända begreppen assimileras och hur de värderas och därefter omsätts i praktiken.
Inlärningsprocessen i skolor och utbildningsinstitutioner, såsom institutet eller universitetet, beror mycket på den interaktion och relation som finns mellan student och lärare, förutom tydligheten i ämnet som utsätts för studenter.
Att skapa en miljö för deltagande, där eleverna kan ställa frågor och lösa sina tvivel, är avgörande för att denna process ska vara optimal.
Dessutom bör eleverna för sin del vara villiga att vara uppmärksamma och engagera sig i detta lärande eftersom det också beror på dem att de assimilerar begreppen och omsätter dem i praktiken efter att ha förstått den mottagna informationen.
Lärande innebär att förvärva ny kunskap, men också eliminera andra eftersom uppfattningen eller idén förändras efter att ha känt ny information, eller de är strukturerade internt för att äntligen bilda en idé om en specifik upplevelse eller faktum.
Inlärningsprocessen kan äga rum var som helst eller på ett reglerat och formellt sätt, till exempel i skolan, hemma, där barn lär sig av spädbarn tack vare interaktion med sina föräldrar och på platser som Internet där det finns stor tillgång till informationen, och det är ett mycket vanligt sökalternativ för alla typer av användare.
Stadier av inlärningsprocessen
huvudfaserna i inlärningsprocessen är:
- Tillgången till informationen: Det första att genomföra lärandet är att veta hur man får tillgång till informationen eller upplevelsen. Det kan till exempel genomföras via internet, människor, böcker och multimediaplattformar.
- Hur behandlas informationen? Det är en kognitiv hantering där den mottagna informationen analyseras, upplevs individuellt eller i interaktion med andra individer, och det som har lärt sig omstruktureras och hanteras.
- Vad du uppnår: Efter den föregående fasen erhålls något, och det kan översättas till ny kunskap, memorering av ett koncept eller ny förvärv av en färdighet.
- Den praktiska tillämpningen: Det är det sista steget i inlärningsprocessen. Efter att ha gått igenom alla tidigare steg är det dags att tillämpa det du har lärt dig i nya situationer, eller till och med i andra liknande, men att ha en ny kunskap om det som kan hjälpa till att genomföra en mer konsekvent handling.