Utbildningens sociologi är vetenskapen som studerar den roll som utbildning spelar i en sociokulturell dimension.
Syftet med utbildningens sociologi är att förstå skolans lärandes bidrag till samhället och tvärtom, i syfte att förbättra mänskligt beteende.
Grundaren av denna disciplin är Emile Durkheim, som var en pionjär inom den empiriska formen av sociologi, som analyserade aspekter av utbildning.
Betydelsen av utbildningens sociologi
Individer av natur lever i samhället och seder spelar en grundläggande roll i varandras lärande. Det är utbildningens uppgif.webpt att tillhandahålla nödvändiga verktyg så att individer kan fördjupa sin kunskap, men också samexistens enligt vissa normer. För att övervinna könsdiskriminering, våld, missbruk eller problem relaterade till invandring stöds utbildningens sociologi.
På grund av det ovan nämnda är behovet av lärare att utbildas med hänsyn till dessa frågor uppenbart.
Med tanke på sociologins betydelse i utbildningen är det inte konstigt att tro att regeringar riktar sin uppmärksamhet på utbildning som något mediatiskt. att kvalificera, korrigera eller helt enkelt som ett instrument för att sprida material som därmed passar ett särskilt intresse. Det är därför det är viktigt att du stannar på neutral mark.
Intresserad av utbildningens sociologi
Det är av intresse för lärare, studenter, familjer, organisationer och samhället i allmänhet, eftersom det formar vilken typ av funktionella individer som krävs.
Det är av denna anledning som det i vissa länder har fått i uppdrag att generera utbildningsinnehåll uteslutande om detta ämne, på grundnivå och / eller forskarutbildning. Detta för att med denna disciplin förvärvas nödvändig kunskap så att den därmed bidrar till att förbättra individernas införande i samhället. Det vill säga förhållandet mellan utbildning och arbete.
Och det är att en lärare som kan reflektera över sin praxis, kommer att förbättra utbildningens kvalitet och vara en cell av social förändring.
Exempel på sociala och pedagogiska problem
Några exempel som är föremål för analys i utbildningssociologin nämns nedan.
- Den digitala klyftan och motståndet som vissa lärare lever med digitala infödingar.
- Förändringar i utbildningspolicyer och innehåll och effekterna på studenternas beteende.
- Försök att anpassa utbildningsinnehållet till vad företag behöver som teknisk, vetenskaplig eller teknisk kunskap.
- Utvecklingen av inlärningsmetoder som väcker reflektion genom att utveckla kritiskt och analytiskt tänkande för att bjuda in eleverna till tolerans, icke-våld, fred, bevara kultur; de är också aspekter av utbildningens sociologi. Och det är viktigt för att skapa normer för uppförande och skapa vanor och värderingar för individer.