Vetenskaplig ledning behandlar studier av orsaker och effekter av problem som påverkar en organisation. För att göra detta använder den systematiserad kunskap och använder vetenskapliga metoder som observation och mätning för att förbättra organisationernas effektivitet.
Faktum är att vetenskaplig administration börjar i slutet av artonhundratalet och början av 1900-talet. När de förändringar som framför allt presenterades av processen för den industriella revolutionen fick processerna i företag att förändras radikalt.
Framför allt insåg administratörerna att den empiriska kunskapen om administrationen inte längre var tillräcklig för att ge svar på de nya problemen som uppstod. Då uppstår den nuvarande vetenskapliga administrationen.
Naturligtvis var det man sökte att ge en vetenskaplig syn på de administrativa problem som en organisation står inför. Den vetenskapliga metoden framkom specifikt i början av 1900-talet med bidrag från Frederick W. Taylor i USA. Hans huvudsakliga bidrag var början på rationaliseringen av arbetet.
Frederick W. Taylor huvudsakliga bidrag till vetenskaplig ledning
Frederick W. Taylor är känd som far till vetenskaplig administration, eftersom han var den första som gjorde de första bidragen till denna skola.
Hans huvudsakliga bidrag är:
- Han publicerade arbetet Principles of Scientific Administration 1911.
- Han menar att administrationen bör studeras vetenskapligt och inte empiriskt.
- Etablerar rationalisering av arbetet genom tids- och rörelsestudier.
- Den betonar produktiviteten i arbetet och föreslår att arbetaren ska få betalt enligt deras produktivitet.
- Den föreslår bättre metoder för jobbprestanda med tillämpning av vetenskapliga metoder på jobbet.
Principer för vetenskaplig förvaltning
Principerna för vetenskaplig förvaltning som föreslagits av Taylor är:
1. Studiet och den vetenskapliga organisationen av arbetet
För det första hänvisar denna princip till det faktum att administratörer måste ersätta ineffektiva arbetsmetoder med tanke på tider, förseningar, rörelser, utförda operationer och de verktyg som används.
Därför måste denna process förberedas av en grupp specialister som kommer att ansvara för att definiera de mest effektiva och ekonomiska processerna. Mängden arbete som ska utföras av varje person under optimala förhållanden bör fastställas. Ju mer produktiv en arbetare är, borde han få en bättre ersättning.
Det bör noteras att denna princip är relaterad till planeringsprocessen, den försöker ändra improvisation för vetenskaplig planering av arbetsmetoder.
2. Urval och utbildning av arbetstagare
För det andra syftar denna princip till att hitta den lämpligaste arbetaren för varje typ av jobb. För detta måste arbetstagarens förmåga beaktas och grundläggande förutsättningar för välbefinnande på jobbet måste tillhandahållas.
Det vill säga det strävar efter att ha de minimikrav som arbetaren måste ha för att utföra en uppgif.webpt effektivt. Detta val bör göras på ett systematiskt sätt, eftersom ju bättre förberedd en person är att utföra en uppgif.webpt, desto mer produktiv blir de.
Naturligtvis är det relaterat till principen om vetenskaplig förberedelse av arbetare, som kommer att hjälpa dem att producera mer och bättre. Det handlar om att vetenskapligt välja arbetare enligt den planerade metoden.
3. Samarbetsåtgärder mellan chefer och operatörer
För det tredje hävdar denna princip att arbetarnas och arbetsgivarens intressen är desamma. För att uppnå detta föreslår han att arbetstagarersättningen görs enligt arbetstagarens produktivitet. Så att arbetaren som producerar mer tjänar mer.
Detta innebär att arbete och ansvar är lika fördelat mellan chefer och arbetare. För att uppnå detta krävs:
- Ersättning per produktionsenhet.
- Överordnade som utbildar sina arbetare inom varje specialiseringsområde.
- Arbetsfördelning för ledare och arbetare.
På samma sätt är detta relaterat till principen om kontroll eftersom överordnade måste verifiera att utförandet av uppgif.webpter utförs på bästa möjliga sätt.
4. Ansvar och specialisering av överordnade i arbetsplanering
Självklart gör överordnade det mentala arbetet och arbetarna det manuella arbetet och uppnår delningen och specialiseringen av arbetet. Arbetsfördelningen gör att uppgif.webpter kan utföras mer effektivt. Uppgif.webpter tilldelas för att utföras på ett vetenskapligt och disciplinerat sätt.
Fördelar med vetenskaplig förvaltning
Bland de viktigaste fördelarna med vetenskaplig förvaltning hittar vi:
- En högre specialiseringsnivå uppnås i jobben.
- Varje arbetares arbete görs mer effektivt.
- Bättre resultat uppnås med tillämpningen av arbetsfördelningen.
- Skillnaden mellan mentalt och manuellt arbete är etablerat.
- Produktiviteten ökar genom att ersätta arbetaren enligt vad han producerar.
- Främjar personalens personliga utveckling.
Nackdelar med vetenskaplig förvaltning
De viktigaste nackdelarna är följande:
- Kommunikationslinjen sjunker, så arbetarna kan inte bidra och ha en åsikt.
- Enheten för kommandot går förlorat och konflikter mellan arbetarna skapas.
- Individualism främjas för att maximera effektiviteten.
Sammanfattningsvis kan vi bekräfta att det som vetenskaplig administration fastställer är att den vetenskapliga metoden måste tillämpas för att lösa administrativa problem. För Taylor var det viktigaste att öka produktiviteten i arbetet. Detta uppnåddes med uppdelning och specialisering av uppgif.webpter. Men framför allt med löneincitament.